学习阶梯
在的这期里和小D一起学到了：
学习阶梯
1无意识的无能力—你不知道你不行
2有意识的无能力—你知道你不行
3有意识的有能力—你知道你行
4无意识的有能力—大师级，高绩效
记得我和小D聊这个理论的时候，提到，早几年小D刚学球那会儿，在我没有尝试打球前，其实是不知道我自己不行，尝试后才知道自己不行，然后通过慢慢练习后，发现我其实也可以行一点点。哈哈哈
当时把小D说乐了。
思维延展
于是更深入讨论和引导说，对于任何事，任何人，我们先不要轻易下结论，也不只从一个角度看问题。
学会从多维度去进行，这样可以更好的理解自己，理解他人，理解很多事情和现象，慢慢地可以做一个内心有力量且温暖幸福的人。
同时，在日常的学习、练球和比赛等各种事情中时，我通过以上这些学习也能更好的理解小D。
年，我和小D都有了各自的新计划，有新的，有旧的，不管是新的还是旧的，慢慢尝试去调整做更好。
迟来的小D和我年总结+展望年~
有了这样的一个初心，年的第一场比赛，我和小D都有了很大的不同收获。
比赛目标
话说，在比赛当天，早上6点多起床，记得下楼的时候，小D说：妈妈，天好黑啊，感觉黑漆漆的。
去球场的路上，小D在车上写了赛前准备及目标计划，过程中使用了新学的GROW模型的提问讨论，在我们以前常规讨论的基础上更丰富地进行，所以有了更多不同的收获和体会。
到了球场吃完早餐，开始执行计划，在比赛前选杆的时候，中间有了小插曲，和小D进行了简单的沟通，也用到了GROW模型。
在当天的下午晚点时间，又和小D复盘了这件事，一起和小D学习了目标管理第4周的课程，在讲理论敏捷性时，和小D讨论了下早上的事情，聊得很顺畅，感概于知识的魅力，当遇到问题时总会有工具方法论可以用，真好。
学以致用继续说比赛，在小插曲后。陆续小伙伴们到场了，于是小D和球友们玩起了推杆，特别的开心。
正式比赛开始后，四人一组下去比赛，经过几个小时后，比赛结束。
这次比赛，鉴于最近的反复和遇到的瓶颈等，我在心里对成绩做了比较低的预期，不管如何都去接纳的一个状态，同时思考不同情况下我要如何处理。
而当看到小朋友们陆续比赛完回来，去看成绩榜时，发现成绩和小D早上自己写的目标基本一致，小D很开心。他也正和小伙伴们聊着嗨呢，一边吃着零食一边等成绩排行榜。
最终成绩出来时，发现自己T2，特别地开心，于是等着颁奖和礼物。挑了盒五彩球，特别开心地去练球了。
在练球的空档，一起和小D又进行了GROW模型的后面部分，赛后总结分析，下次计划等。
这次也是小D自己写和主导，发现经过最近的不断学习强化，PDCA也用得很好了。
从这次比赛中总结收获了什么，下一次要如何做，有了很清晰的一个努力方向，很感概：小伙子慢慢长大了。
用自己赢来的球进行练习，也特别的开心，球，五彩缤纷，世界，也是五彩缤纷。
我们的收获
比赛当天晚一些回到家的时候，小D用上以前及最近学习的知识，自己制定寒假作业计划，很有条理，制定完还马上开始写起作业来，积极主动且快乐。
和比赛一样，特别地感概，同时又特别的惊喜。
在这次比赛中，不管是小D，还是我，都收获了很多，我们能感受到更多的刻意练习带来的效果。感概于和小D一起战胜了一次又一次的困难和反复。
年打球过程中，遇到很多反复和瓶颈，也请教了很多人，慢慢地会明白很多，比如说这个反复是很正常的现象，一阵一阵的经常会遇到这样的现象，所以这个运动才会特别的锻炼人，在挫折中去不断前进成长。
慢慢地去做，去行动，相信时间会说话。遇到困难反复不可怕，在战胜一个个困难和一个个反复的过程中，我们和小D都不断地变得强大了。
，继续学习，不断前进。用知识武装大脑，去迎接更多的挑战。
刻意练习，终身成长！
感恩感谢身边的所有人们。
加油！
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一起来刻意练习，终身成长前进！
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